分类
发现
标签
搜索
注册
登录
分类
发现
榜单
搜索
注册
登录
搜索
椰程智库
本次搜索耗时
0.033
秒,为您找到
214
个相关结果.
搜书籍
搜文档
第二课 我的第一个C++程序
428
2024-11-11
《有趣的C++》
第二课 我的第一个C++程序 C++语言标准代码如下: #include < bits / stdc ++. h > //标准万能文件头 using namespace std ; //标准命名空间 int main (){ //主函数,大括号内部执行完毕程序结束 //内容1; //内容2;...
2024/2/21
420
2024-02-21
《NOIP2024寒假班笔记 胡宝文(hbw)作者》
排序 有三种基础排序方法 选择排序 冒泡排序 插入排序 排序 有三种基础排序方法 选择排序 冒泡排序 插入排序 以下是示例代码: #include <iostream> #include <string> #include <vector> #include <algorithm> using names...
保留小数的4种方法
410
2024-11-17
《笔记》
保留小数的4种方法 1. 使用的是 C++ 标准库中的 I/O 流操纵符方法来保留小数位数 2. 使用数学函数进行四舍五入 3. 使用字符串流进行格式化 4. 自定义函数进行截断 保留小数的4种方法 1. 使用的是 C++ 标准库中的 I/O 流操纵符方法来保留小数位数 在 C++ 中,你可以使用 std::fixed 和 std::s...
空白文档
400
2025-07-09
《2025暑假c++算法提升笔记》
c++ 算法 输入输出优化 格式: 效率: 课堂练习一 (不可见字符读取) 课堂练习二 (未知数量,指定结束符) 课堂练习三 (结束符也符合容器类型判断) 课堂练习四: 课后练习: 模拟 报数游戏 阅读程序 c++ 算法 输入输出优化 cin cout scanf printf 格式: cin >...
第三课 输出类——cout
393
2024-11-11
《有趣的C++》
第三课 输出类——cout cout有这几种格式: cout<<表达式; cout<<表达式1<<表达式2<<表达式3<<……; cout<<表达式<<endl; endl的意思是换行,比如: cout<<1<<endl<<2; 输出的结果是: 1 2 1和2不在同一行。 【例3.1】12345 【描述】 输出1~5...
一本通第1章顺序结构
372
2023-10-13
《山高学校C++学习笔记》
复习 变量定义 cout输出 第5课 cin输入 99 888 789 复习 变量定义 int a ; int b ; a = 3 ; int c = 10 ; //等效于: int c ; c = 10 ; cout输出 int pi = 3 ; cout << p...
计算机基础知识
361
2025-07-06
《c++笔试笔记》
2025暑假CSP笔试笔记 计算机基础知识 计算机概述 1.计算机发展的五个阶段划分 2.冯·诺依曼计算机体系 冯诺依曼的存储程序思想 3.图灵 4.计算机的应用 计算机系统的基本结构 1.存储器 2.总线结构 1.数据总线 2.地址总线 3.控制总线 3.主要的性能指标 计算机软件系统 计算机语言 低级语言 高级语言 面向过程...
第一章——计算机基础知识
351
2025-07-06
《2025暑假csp笔试笔记》
2025暑假csp笔试笔记 1、计算机发展的五个阶段 2、1946年,世界上第一台电子计算机ENIAC在美国宾夕法尼亚大学诞生。 3、计算机界重要的两位人物 (1)冯·诺依曼:被称为“计算机之父”,提出计算机体系结构 (2)图灵:被称为“人工智能之父”,提出了一种判断机器是否具有智能试验方法,即图灵试验。此外,图灵提出的著名的图灵机模型为现代计算机的逻...
数组排序
338
2025-01-14
《2025寒假集训》
数组求大小: 静态排序 数组求大小: int size = sizeof(arr) / sizeof(arr[0]); 静态排序 #include <iostream> #include <algorithm> using namespace std ; // SymoChan <hnai@qq.com> ...
实力
316
2024-01-30
《2024年中国最伟大的笔记诞生了》
include include using namespace std; int main() { string s; getline(cin, s); int len; len = s.length(); int a = 0; for (int i = 0,j=len-1; i < len/2 ;...
1..
«
15
16
17
18
»
..22